Description
Bullying dan cyberbullying menjadi salah satu permasalahan yang masih sering terjadi pada lingkungan sekolah dasar serta berdampak terhadap kondisi psikologis, sosial, dan motivasi belajar peserta didik. Tingginya penggunaan internet pada anak usia sekolah dasar juga meningkatkan risiko munculnya cyberbullying di ruang digital. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan pendidikan karakter, literasi digital, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototype media pembelajaran berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dalam kampanye digital anti-bullying pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap Analysis, Design, dan Development. Penelitian dilaksanakan selama dua bulan di SDN Demangan 1 dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototype media pembelajaran yang dikembangkan memuat berbagai fitur seperti video animasi, materi pembelajaran, e-book flipbook, mini game, micro project, dan modul ajar yang terintegrasi dalam platform Google Sites. Media pembelajaran yang dikembangkan mampu mendukung peningkatan literasi digital, civic skills, kreativitas, kolaborasi, dan partisipasi aktif siswa dalam kampanye digital anti-bullying. Dengan demikian, pengembangan media berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dapat menjadi inovasi pembelajaran yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar.
Bullying dan cyberbullying menjadi salah satu permasalahan yang masih sering terjadi pada lingkungan sekolah dasar serta berdampak terhadap kondisi psikologis, sosial, dan motivasi belajar peserta didik. Tingginya penggunaan internet pada anak usia sekolah dasar juga meningkatkan risiko munculnya cyberbullying di ruang digital. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan pendidikan karakter, literasi digital, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototype media pembelajaran berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dalam kampanye digital anti-bullying pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap Analysis, Design, dan Development. Penelitian dilaksanakan selama dua bulan di SDN Demangan 1 dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototype media pembelajaran yang dikembangkan memuat berbagai fitur seperti video animasi, materi pembelajaran, e-book flipbook, mini game, micro project, dan modul ajar yang terintegrasi dalam platform Google Sites. Media pembelajaran yang dikembangkan mampu mendukung peningkatan literasi digital, civic skills, kreativitas, kolaborasi, dan partisipasi aktif siswa dalam kampanye digital anti-bullying. Dengan demikian, pengembangan media berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dapat menjadi inovasi pembelajaran yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar.
Features
Bullying dan cyberbullying menjadi salah satu permasalahan yang masih sering terjadi pada lingkungan sekolah dasar serta berdampak terhadap kondisi psikologis, sosial, dan motivasi belajar peserta didik. Tingginya penggunaan internet pada anak usia sekolah dasar juga meningkatkan risiko munculnya cyberbullying di ruang digital. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan pendidikan karakter, literasi digital, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototype media pembelajaran berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dalam kampanye digital anti-bullying pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap Analysis, Design, dan Development. Penelitian dilaksanakan selama dua bulan di SDN Demangan 1 dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototype media pembelajaran yang dikembangkan memuat berbagai fitur seperti video animasi, materi pembelajaran, e-book flipbook, mini game, micro project, dan modul ajar yang terintegrasi dalam platform Google Sites. Media pembelajaran yang dikembangkan mampu mendukung peningkatan literasi digital, civic skills, kreativitas, kolaborasi, dan partisipasi aktif siswa dalam kampanye digital anti-bullying. Dengan demikian, pengembangan media berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dapat menjadi inovasi pembelajaran yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar.
Bullying dan cyberbullying menjadi salah satu permasalahan yang masih sering terjadi pada lingkungan sekolah dasar serta berdampak terhadap kondisi psikologis, sosial, dan motivasi belajar peserta didik. Tingginya penggunaan internet pada anak usia sekolah dasar juga meningkatkan risiko munculnya cyberbullying di ruang digital. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan pendidikan karakter, literasi digital, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototype media pembelajaran berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dalam kampanye digital anti-bullying pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap Analysis, Design, dan Development. Penelitian dilaksanakan selama dua bulan di SDN Demangan 1 dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototype media pembelajaran yang dikembangkan memuat berbagai fitur seperti video animasi, materi pembelajaran, e-book flipbook, mini game, micro project, dan modul ajar yang terintegrasi dalam platform Google Sites. Media pembelajaran yang dikembangkan mampu mendukung peningkatan literasi digital, civic skills, kreativitas, kolaborasi, dan partisipasi aktif siswa dalam kampanye digital anti-bullying. Dengan demikian, pengembangan media berbasis Project Based Learning melalui Google Sites dapat menjadi inovasi pembelajaran yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar.
Cinta Reftamey (240611100032)
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.